Seduc realiza ações no ensino médio para melhorar educação em MT

Patrícia Sanches

A principal meta da secretaria estadual de Educação, sob Rosa Neide Sandes, é elevar a qualidade do ensino no Estado. Hoje a área é alvo de críticas, mas segundo a secretária, Mato Grosso possui um bom desempenho no ensino fundamental e precisa melhorar a atuação do médio. Tanta preocupação se deve ao fato do Índice Nacional de Desenvolvimento da Educação (Ideb) ter apontado uma redução de um décimo na nota atingida em 2007 no ensino médio, que passou de 3,0 para 2,9 em 2009, mesmo assim atingindo a meta prevista para 2011 (2,9).

Assim, Mato Grosso passou a ocupar 13º lugar no ranking nacional. Por outro lado, os índices registrados para as fases iniciais (4,9) do ensino fundamental (4,2) superam ou atingiram as metas projetadas para o ano passado, colocando o Estado no 5º lugar no ranking brasileiro. “É preciso manter a base, mas ter uma atenção redobrada com o ensino médio”, reforçou Rosa Neide, em entrevista exclusiva ao RDNews.

Neste sentido, ela cita como exemplo o fato de hoje já existirem 90 escolas de ensino médio integrado, em que os alunos também são profissionalizados. “Além disso, implementamos em 7 escolas o chamado ensino médio inovador, em que são oferecidas aulas diferenciadas”, ressalta a secretária. Ela cita como exemplo a escola estadual Liceu Cuiabano, onde foi desenvolvido um projeto de robótica.

Hoje estão dentro deste sistema 5 unidades de Cuiabá, uma de Nobres e outra em Diamantino. A meta nos próximos 4 anos, conforme Rosa Neide, é estender este modelo para todas as 150 unidades onde existe apenas o ensino médio. Para tanto, os professores vão ser capacitados, tendo o apoio do Sebrae e Senai. Rosa Neide pondera que apesar dos avanços, entende que ainda há muitas deficiências a serem supridas, por isso, é preciso que os alunos até 8 anos tenham um maior acompanhamento para que aprendam a ler adequadamente.

“A leitura é fundamental, por isso, distribuímos uma caixa com 25 livros para cada sala com alunos de até 11 anos. Assim conseguimos evitar que haja o chamado analfabeto funcional”. Hoje existem 720 escolas estaduais. São 450 mil alunos, sendo que 129,7 mil estudam no ensino médio. Para atender a demanda são necessários 12 mil professores. Toda a estrutura da Seduc conta com 36 mil servidores e a folha anual é de aproximadamente R$ 1 bilhão. O orçamento da pasta para 2011 é de R$ 1,3 bilhão.

Link da matéria: http://www.rdnews.com.br/noticia/seduc-faz-acoes-no-ensino-medio-para-melhorar-educacao-em-mt

Comentários:

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Sandro Mello | 14/01/2011 07:28
cuiabá

Realemnte, dizer que a educação em mato Grosso esta melhorando é sim querer tapar o sol com a peneira. basta colocar um folha em branco na mão de um aluno que esta terminando o ensino fundmental e pedir pra ele redigir um texto qualquer. Quem consegue destinguir aprendizado de babozeira vai perceber que esse aluno esta entrando no E.M sem a mínima condição. na minha opnião a culpa é desse sistema adotado no estado que só serviu para piorar a educação em Mto Grosso. O sistema de Ciclo da maneira como esta sendo trabalhada em Mato Grosso não tem a mínima chance de contribuir para o melhoramento da nossa educação.
João Carlos De Carvalho | 12/01/2011 23:42
Rondonópolis

« I CIPLOM (Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul). O PAPEL QUE CUMPRIMOS OS PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE) NO BRASIL » A inclusão da Língua Espanhola no currículo do Ensino Médio 05/02/2010 por espanholdobrasil Publicada em 05/02/2010 08:33h O Componente Curricular Língua Espanhola deverá integrar o currículo do Ensino Médio das escolas públicas e privadas de todo país a partir de 2010. Essa obrigatoriedade decorre da Lei nº 11.161/2005 que estabeleceu a inclusão da Língua Espanhola no Ensino Médio, concedendo aos estados um prazo de 05 cinco anos para conclusão do processo de implantação da oferta. Cabe ressaltar que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) já dispunha em seu art. 36, inciso III, sobre a oferta de uma segunda Língua Estrangeira Moderna no Currículo do Ensino Médio, a saber: Art. 36. O currículo do ensino médio observará o disposto na Seção I deste Capítulo e as seguintes diretrizes: I ………………………………………………………………………………………………… III – será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição. Com a vigência da Lei nº 11.161/2005 ficou estabelecido nacionalmente que “o ensino da língua espanhola, de oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno, será implantado gradativamente, nos currículos plenos do Ensino Médio” (art. 1º), cuja conclusão do processo deverá ser realizada no prazo de cinco anos, a partir da implantação da citada Lei. Dessa forma, todas as escolas públicas e privadas deverão a partir de 2010 oferecer no mínimo, duas línguas estrangeiras modernas, uma de matrícula obrigatória e outra de matrícula optativa para os alunos, sendo que uma das Línguas Estrangeiras terá que ser a Língua Espanhola. Explicando melhor, a Língua Espanhola deverá integrar o currículo do Ensino Médio, seja esse componente curricular de matricula facultativa para o aluno, ou de matrícula obrigatória, caso a comunidade escolar opte pela Língua Espanhola como disciplina obrigatória para o aluno.
Geraldo | 06/01/2011 12:34
Cuiabá

Quando leio certos comentário chego a pensar que estou fora de órbita ! Falar que a Educação do Estado de MT está maravilhosa é pura demagogia, é querer tapar o sol com a peneira. Acorda meu povo, MT ( e o Brasil infelizmente) está engatinhando na qualidade de ensino. temos indices manipulados, maquiados e sem consistencia. qualidade se vê quando um aluno do EM ou série final do Fundamental I e II consegue ler com fluencia e interpretar o que leu. Hoje temos analfabetos funcionais saindo do EM e entrando nas Universidades (particulares na maioria) que nem sabem ler e muito menos escrever. Parem de esconder a verdade. O pior cego é aquele que não quer ver. Pergunte a qualquer professor universitário se a qualidade dos alunos melhorou nos últimos anos! PAREM DE MENTIR E DIGAM A VERDADE. TEM MUITA GENTE TRABALHANDO MAS INFELIZMENTE TRABALHANDO DA FORMA ERRADA.
Elson Bosco | 05/01/2011 20:01
Cuiabá

As propostas são boas só falta colocar em prática pois o que vejo nas escolas com o ensino médio inovador é apenas o acrescimo de mais uma disciplina iva ou não apenas aumentando o estresse dos alunos que tem que ficar uma hora a mais na escola. então o minimo que esperamos é que se façam aulas diferentes de verdade e que nos deem o suporte para isso. ps quem não aguenta critica construtiva ou não deve ficar no anonimato.
Marta Souza | 05/01/2011 19:54
Cuiabá

A educação de Mato Grosso está em boas mãos. A organização que se vê nos últimos anos à frente da Seduc mostra a seriedade com que se trabalha. Parabéns secretária pelos esclarecimentos e encaminhamentos sobre o concurso. Investir no ensino médio é investir na juventude. Conte conosco, educadores, que juntos construiremos a tão sonhada educação de qualidade social. Não dê ouvido a boatos e a pessoas que só pensam com o olhar da maldade. Nós sabemos o quão séria e competente você é, Rosa Neide.