Arte e Cultura

Sábado, 14 de Dezembro de 2019, 08h:28 | Atualizado: 16/12/2019, 17h:04

Redes de Territórios Educativos

Desenvolvimento integral só é possível com arte e esporte, diz neurocientista

Mirella Duarte

Adele Diamond em entrevista a reporter Mirella Duarte diz suas impressões sobre educação no Brasil

Neurocientista está entre as quinze, em vida, mais respeitadas do mundo pelos seus estudos e comprovações feitas

Tem sido um desafio imaginar a educação no Brasil sem a sobrecarga de professores que por vezes trabalham em dois ou três períodos e, numa rotina estafante, tentam fazer com que os alunos aprendam o máximo possível. Como fazer tudo isso e ainda manter a saúde física, emocional e psicológica?

Reverter o caminho do caos e estresse diário é a intenção de especialistas de todas as partes do mundo, em diversos campos de estudos, como a neurociência, psicologia e também economia. Pode ser difícil imaginar todas agindo em harmonia, sem que uma não pareça mais essencial que a outra, mas o fato é que todas elas são cruciais – ainda mais com a compreensão de que os resultados, sejam eles no aprendizado, ou números de crescimento do mercado ou economia do país, devem ser fruto de qualidade de vida e compreensão de cada indivíduo como único e com habilidades diversas. 

Para Flávio Comim, que se dedica a pesquisas na área de economia na University of Cambridge, na Inglaterra, há uma inversão de valores quando se pensa em crianças e seres humanos formados para gerar em um determinado prazo, lucro econômico, ao invés de uma sociedade mais humana, justa e com equidade social. Para Comim, crianças não deveriam ser vistas como “porquinhos de engorda” para favorecer o mercado, mas como pessoas capazes propiciar mais qualidade de vida à sociedade. 

Camilla Kinker

Fl�vio Comim fala da import�ncia da arte e esporte na educa��o nas escolas

Comim fala da importância da arte e esporte na educação nas escolas e que substâncias no cérebro ativam memória

O economista tratou do tema no Ciclo de Debates de Gestão Educacional, realizado nesta quarta (11), em São Paulo. Em parte de sua palestra, ele expôs desenhos infantis – que disse avaliar há cerca de 20 anos como parte de suas pesquisas. Entre as ilustrações, uma delas tinha um desenho de helicóptero, sobrevoando casas, que violentamente disparava tiros. Ao ser indagado sobre a importância da arte e esporte para “tirar” essa pressão da rotina das crianças, não apenas na ressocialização, mas no diálogo sobre a violência e na mostra que há outro caminho, o estudioso afirma: “a gente não reconhece a extensão da violência e as relações entre as pessoas que são violentas e hierárquicas. O que a gente precisa fazer é abrir caminhos para que as crianças possam falar disso também. Esse tipo de desenho às vezes mostra a única possibilidade das crianças mostrarem que estão dentro de uma realidade que agride, e precisamos falar sobre isso”, descreve.  Veja vídeo onde o economista revela seus posicionamentos à jornalista Mirella Duarte.

Este evento fechou uma série de oficinas realizadas pelo Itaú Social através do Programa Redes de Territórios Educativos, que recebe apoio da rede pública e outras instituições desde 2011. Cuiabá e Várzea Grande estão entre estes pólos e receberam, além de toda a equipe, a visita da neurocientista Adele Diamond. 

Camilla Kinker

Adele ministra palestra e revela mecanismos para profissionais interessados em melhorar a mente

Adele ministra palestra e revela mecanismos para profissionais interessados em melhorar a mente, ensino e a vida

Adele é diretora do laboratório de neurociência cognitiva do desenvolvimento na Universidade da Colúmbia Britânica (Canadá), e esteve em Cuiabá e Várzea Grande durante a aplicação do programa. Ela segue esperançosa com os educadores que teve contato. No entanto, fica surpresa com a extensa carga horária de alguns professores durante suas atividades. Em sua pesquisa, ela defende que, para que o ser humano tenha bom desempenho em qualquer atividade - seja ela no ensinar ou aprender - é preciso controlar os níveis de estresse no cérebro. 

Diamond também salienta que, para se ter paciência com os alunos, é preciso cuidar da própria saúde, como reservar ao menos um dia da semana para descanso e relaxamento, um desafio grande aos profissionais que têm muito trabalho para desenvolver. “Pouco se fala da qualidade de vida desses profissionais, pelo que tenho visto, por aqui. No entanto, não há maneira de oferecer um bom ensino, se alguém não tem condições psicológicas para isso, a mente também precisa ter condições adequadas para raciocinar e isso só é possível com descanso e relaxamento. Enquanto professores tiverem uma pressão grande na mente, eles também não conseguirão desenvolver bom ensino sozinhos”, acredita a pesquisadora que está entre as 2 mil mulheres mais notáveis do mundo e quinze neurocientistas mais respeitadas da atualidade. 

Enquanto professores tiverem uma pressão grande na mente, eles também não conseguirão desenvolver bom ensino sozinhos

Neurocientista Adele Diamond

Ao , Adele também responde que acredita que se o presidente Jair Bolsonaro já confrontou profissionais das artes, esporte e educação com cortes de verbas ou na valorização desses setores, ele pode estar querendo o crescimento do país de forma errônea. “Não há como o Brasil crescer sem a educação, não há desenvolvimento sem ferramentas importantes que dão base para isso. A economia só vai ser melhor e mais estável se a educação e o desenvolvimento humano forem melhores. Ele precisa valorizar isso”, salienta.

Em trecho de sua palestra, antes da entrevista, Adele mostrou os mecanismos da mente como a região do córtex cerebral, e que ela corresponde à camada mais externa do cérebro e desempenha um papel central em funções complexas do cérebro como a linguagem, memorização do aprendizado, a atenção na hora do ensino, consciência e boa percepção dos fatores que interagem ao seu redor. 

Com isso, o que a especialista defende, é que todo estimulo positivo através da arte e esporte - são capazes de intensificar o aprendizado e desenvolvimento das atividades. Para a neurocientista, não deveria ocorrer a separação dessas atividades, inclusive na infância. Elas deveriam ser parte de um todo, pois são eficazes.

Galeria: Neurociência aliada as artes e esporte

Além da educadora Maria Ivone de Cuiabá, a gerente de pesquisa e desenvolvimento do Itaú Social, Patrícia Guedes - que também esteve em Mato Grosso - fala sobre o programa Redes de Territórios Educativos que está, desde 2015, em Várzea Grande e, agora, segue com implementação em Cuiabá. Proposta une esforços com as organizações da sociedade civil e com o Poder Público na educação básica, serviço social, esportes e muitos outros para o desenvolvimento integral destes territórios - assista, abaixo

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